2016年 05月 18日
今年度初の昼読みはこれ！
押してくれると、うれしいな（＾＾V）
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雨の昨日、今年度初の昼読みトップバッターだった私。
昨年度は、職員室にアナウンスをお願いに行くも、忘れちゃったのか？してもらえず、更に好天に恵まれ、子ども達は読み語りの部屋にやって来ない・・・そして悲しく帰る。
そんな事が続いていたのですが、雨天・新年度・そして図書室は使えないと言うのだから、いっぱい来るかも！
と、期待して出掛けた昨日のお昼過ぎ。
今年度放送委員となったsohtaの、ん？放送事故かいな？もっと練習せい！と、ドツキたくなるような放送を聴きながら、下読みして待っておりました。
窓際に椅子を置いて本を読んでいると、
「あっ！taichiくんのお母さん!?」
名前を知らない、顔に覚えのない女の子二人が廊下から声を掛けてくれて・・・
そうか！先日３年生の朝読みに入ったからね。
「〇〇のおかあさん！」って声を掛けられるなんて、まるで幼稚園みたい（＾＾）
歯磨きの歌が終わるや否や、どどーっと入ってきたのは１年生。
それから二年生・三年生までもが次々やって来て、用意していたシートに入りきらず、ゴザを二枚追加。
それでもいっぱい、立ち見のお客さんも居て、大賑わい。
それは嬉しいのだけれども、あっちでこっちで、「見えない！」「うるさい！」「聞えない！」「静かにして！」と大騒ぎ（＾＾；）
「静かにして！もやめてみようか？お話聞きに来てくれたなら、皆静かに聞いてね」
というわけで、まず読んだのが、
まあ静かになるわけないお話で（＾＾；）
うちの子たちに読んだ時、大爆笑だったのと、質問するシーンがあるので、導入にはピッタリ！
落ちていたバナナを拾ったゴリラ・・・さて、どうすると思う？
勿論、パクッ！
皮はポイッ！
後からかけて来たウサギ・・・どうなると思う？
勿論、ツルッ！
その後、やって来たのはワニ。
ワニはどうするかな？
で、落ちていたバナナはなんと一本だけじゃなかった！
そして繰り返される、ゴリラとウサギとワニの行動。
これに子ども達は大爆笑（＾＾）
ただ、最後のオチには、１年生だとピンと来なかった子も居たかも・・・
次に読んだのは、これまた大騒ぎになるに違いない
１年２組が舞台。
プールに入る着替え最中の話なので、本当は７月あたりが良いのだけれど・・・
着替え中に、パンツの中からポロンと落ちたまん丸うんこ。
皆はじーっとうんこを見つめ、一人が指に挟んで
「すげーっ、まん丸うんこだーっ！」と大騒ぎする所から始まるのですが、
やっぱり皆大興奮（＾＾）
「きったねー！」と言いながらも大爆笑！
子ども達はどんどん絵本に迫ってきて、
「見えない！」「静かにして！」と大騒ぎ（＞＜）
私の声が通らないくらいになってしまい、話の最中で「みんな、静かにしてーっ、聞えないからね」と言ったので、スムーズに読めなかったのが残念↓
次に読んだのは、うんこの後にどうかな？と思いつつ、
ものすごくおおきなプリンのうえでみんなで縄跳びするときは ・・・
「プリン」のあと、ホットケーキ・ショートケーキ・アイスクリームと続き、それぞれに「なわとび」をするときの注意が書かれています。
で、結局のところ、縄跳びするのに適した場所というのは、
ものすごく大きなビスケットの上か、普通の地面の上が良いというのですが、
地面の上でも、地震の時はゆれるので気をつけてね、という絞めが入っています。
そこは読まないでおこうと思っていたので飛ばしたら、この本が教室にあるという二年生の男の子から、地震のところは読まないの？って聞かれちゃって（＾＾；）
「う～ん、今日はそこは読まないでおこうかなって思ってね。そう言えばさあ、昨日も今朝も地震あったよね！恐かったね」と言うと、
「ぜーんぜん」
taichiは３歳だったから結構覚えていて、かなりパニックになっていた東日本大震災。
地震には敏感です。
１・２年生だと、当時はまだ赤ちゃんだったかな？
で、この辺りで段々と子どもが教室に戻っていきます。
子どもの数も１０人ほど、大分静かになったところで、最後の一冊。
チャイムの鳴らない小学校。
時間に遅れないように？いや人に遅れないようにって感じかな？
まあその辺り敏感な一年生。
「ねえ、〇〇ちゃん、もうもどろう！」と絵本を読んでいる私の前に立って友達を促します。
周りには鈍感らしい（＾＾；）
時間が、時間が！と言い出す子が増えてきたので、ちょっと早口になってしまいましたが、
三輪車のコロが取れたわたくん。
お母さんに頼まれてパンを買いに颯爽と自転車に跨り、向かうのは・・・
三輪車のコロが外れたばかりって事は園児？
しかしわたくんの運転は豪快です。
ダンプカーと並び、新幹線よりも早く、そして水陸両用？海へ出てクジラの激励も受け、なんとパンを買いに、たどり着いたのはお日さまのところ。
「あーっ、おもしろかった。ありがとうございました。」とニコニコ顔で帰って行った子ども達。
こちらこそありがとー！
ゴザなど片付けていると、一人戻って来た男の子が一緒に片付けを手伝ってくれて、
「すごくおもしろかった。」と言ってくれました。
今年度から朝読みに入った事で、所謂いい本は朝読めばいいかな？って割り切れたかな。
昼は、子どもが楽しく感じるものを！
特に発散できない雨の日は、より楽しいものを！
だって、
「今日は校庭は使えません。今日は図書室も内科検診の為に使えません。教室で静かに過ごしましょう」って放送掛かっているんですもの。
そりゃ、ムチャでしょ（＾＾；）
発散させてやらないとね。
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
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雨の昨日、今年度初の昼読みトップバッターだった私。
昨年度は、職員室にアナウンスをお願いに行くも、忘れちゃったのか？してもらえず、更に好天に恵まれ、子ども達は読み語りの部屋にやって来ない・・・そして悲しく帰る。
そんな事が続いていたのですが、雨天・新年度・そして図書室は使えないと言うのだから、いっぱい来るかも！
と、期待して出掛けた昨日のお昼過ぎ。
今年度放送委員となったsohtaの、ん？放送事故かいな？もっと練習せい！と、ドツキたくなるような放送を聴きながら、下読みして待っておりました。
窓際に椅子を置いて本を読んでいると、
「あっ！taichiくんのお母さん!?」
名前を知らない、顔に覚えのない女の子二人が廊下から声を掛けてくれて・・・
そうか！先日３年生の朝読みに入ったからね。
「〇〇のおかあさん！」って声を掛けられるなんて、まるで幼稚園みたい（＾＾）
歯磨きの歌が終わるや否や、どどーっと入ってきたのは１年生。
それから二年生・三年生までもが次々やって来て、用意していたシートに入りきらず、ゴザを二枚追加。
それでもいっぱい、立ち見のお客さんも居て、大賑わい。
それは嬉しいのだけれども、あっちでこっちで、「見えない！」「うるさい！」「聞えない！」「静かにして！」と大騒ぎ（＾＾；）
「静かにして！もやめてみようか？お話聞きに来てくれたなら、皆静かに聞いてね」
というわけで、まず読んだのが、
まあ静かになるわけないお話で（＾＾；）
うちの子たちに読んだ時、大爆笑だったのと、質問するシーンがあるので、導入にはピッタリ！
落ちていたバナナを拾ったゴリラ・・・さて、どうすると思う？
勿論、パクッ！
皮はポイッ！
後からかけて来たウサギ・・・どうなると思う？
勿論、ツルッ！
その後、やって来たのはワニ。
ワニはどうするかな？
で、落ちていたバナナはなんと一本だけじゃなかった！
そして繰り返される、ゴリラとウサギとワニの行動。
これに子ども達は大爆笑（＾＾）
ただ、最後のオチには、１年生だとピンと来なかった子も居たかも・・・
次に読んだのは、これまた大騒ぎになるに違いない
１年２組が舞台。
プールに入る着替え最中の話なので、本当は７月あたりが良いのだけれど・・・
着替え中に、パンツの中からポロンと落ちたまん丸うんこ。
皆はじーっとうんこを見つめ、一人が指に挟んで
「すげーっ、まん丸うんこだーっ！」と大騒ぎする所から始まるのですが、
やっぱり皆大興奮（＾＾）
「きったねー！」と言いながらも大爆笑！
子ども達はどんどん絵本に迫ってきて、
「見えない！」「静かにして！」と大騒ぎ（＞＜）
私の声が通らないくらいになってしまい、話の最中で「みんな、静かにしてーっ、聞えないからね」と言ったので、スムーズに読めなかったのが残念↓
次に読んだのは、うんこの後にどうかな？と思いつつ、
ものすごくおおきなプリンのうえでみんなで縄跳びするときは ・・・
「プリン」のあと、ホットケーキ・ショートケーキ・アイスクリームと続き、それぞれに「なわとび」をするときの注意が書かれています。
で、結局のところ、縄跳びするのに適した場所というのは、
ものすごく大きなビスケットの上か、普通の地面の上が良いというのですが、
地面の上でも、地震の時はゆれるので気をつけてね、という絞めが入っています。
そこは読まないでおこうと思っていたので飛ばしたら、この本が教室にあるという二年生の男の子から、地震のところは読まないの？って聞かれちゃって（＾＾；）
「う～ん、今日はそこは読まないでおこうかなって思ってね。そう言えばさあ、昨日も今朝も地震あったよね！恐かったね」と言うと、
「ぜーんぜん」
taichiは３歳だったから結構覚えていて、かなりパニックになっていた東日本大震災。
地震には敏感です。
１・２年生だと、当時はまだ赤ちゃんだったかな？
で、この辺りで段々と子どもが教室に戻っていきます。
子どもの数も１０人ほど、大分静かになったところで、最後の一冊。
チャイムの鳴らない小学校。
時間に遅れないように？いや人に遅れないようにって感じかな？
まあその辺り敏感な一年生。
「ねえ、〇〇ちゃん、もうもどろう！」と絵本を読んでいる私の前に立って友達を促します。
周りには鈍感らしい（＾＾；）
時間が、時間が！と言い出す子が増えてきたので、ちょっと早口になってしまいましたが、
三輪車のコロが取れたわたくん。
お母さんに頼まれてパンを買いに颯爽と自転車に跨り、向かうのは・・・
三輪車のコロが外れたばかりって事は園児？
しかしわたくんの運転は豪快です。
ダンプカーと並び、新幹線よりも早く、そして水陸両用？海へ出てクジラの激励も受け、なんとパンを買いに、たどり着いたのはお日さまのところ。
「あーっ、おもしろかった。ありがとうございました。」とニコニコ顔で帰って行った子ども達。
こちらこそありがとー！
ゴザなど片付けていると、一人戻って来た男の子が一緒に片付けを手伝ってくれて、
「すごくおもしろかった。」と言ってくれました。
今年度から朝読みに入った事で、所謂いい本は朝読めばいいかな？って割り切れたかな。
昼は、子どもが楽しく感じるものを！
特に発散できない雨の日は、より楽しいものを！
だって、
「今日は校庭は使えません。今日は図書室も内科検診の為に使えません。教室で静かに過ごしましょう」って放送掛かっているんですもの。
そりゃ、ムチャでしょ（＾＾；）
発散させてやらないとね。
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
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by yomuyomuehon
| 2016-05-18 12:50
| ほのぼの絵本
