2015年 11月 25日
ヤッター!!!初のV（＾＾）☆「きょうはこの本読みたいな」
押してくれると、うれしいな（＾＾V）
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今日は小学校の持久走大会でした。
昨年の夏から、水泳の為に、上のクラスに上がる為にと、自主的に毎朝走りだしたsohta。
昨年の10月、上のクラスに上げてもらってからも、練習に付いて行く為、持久力を上げる為、そして速くなるためにと、今も続いています。
１０歳の誕生日を迎える頃から、グンッと精神的に成長しました。
学校では持久走大会まで、朝・業間休み・昼休みに走る事を勧めているようです。
sohtaは朝家の回りを走っているにも拘らず、学校に着くと校庭も30周（６キロ？）、毎日走っていたようで（＾＾；）
本人も自信を持って望んだ今日の持久走大会。
１年生では４位。
自信満々で望んだ２年生では、カーブで転び・・・涙の７位。
３年生では持久走大会１ヶ月前に走ることを止めて４位。
そして昨年の４年生では、ゴール前まで競って負けた２位。
そして今年・・・
やっと！
念願の！
１位☆☆☆
毎日走る姿を見ていたのと、学校で朝の会が始まっているのに走ってて、先生に呆れられてるって聞いていたのと、水泳での最近の踏ん張りから、きっと一位だろうと思っていたので、思った以上に安心して見ていられました。
・・・が、かなり「いけーっ！」「ダッシュダッシューっ！」とゴール前で声を掛けていたのは言うまでもない（＾＾；）
おっと、その前に・・・
taichi２年生は終わっていて、この人はここ１週間だけ、ブーブー言いながら、やっと走っていたので、１０位に入れるのか心配でしたが・・・
昨年より１つ順位を上げての５位。
昨年より順位を下げたら、ドラゴンボールのカードを全て取り上げって約束だったので、本人は必死だったかな（＾＾；）
このまま１年に１つずつ順位を上げれば、６年生で優勝出来る！かもね～（＾＾；）
さて、sohtaはコーチからも持久走大会優勝を課されていたので、今日は意気揚々と練習に出掛けて行きました。
ちょっと最近良い波に乗ってきたかな（＾＾）
負けが超すと、負けに慣れてしまいます。
勝つことが全てではないと言う人も多いでしょう。
その裏の頑張りを褒めろと仰る方も多いでしょう。
しかしながら、その裏の頑張りが現れた明白な形が勝ちなわけで、やっぱり勝利を手にした子を思い切り褒めてあげたい。
勝つことだけが全てじゃないと言うのは、最初から逃げ道を用意していませんか？
運動だけではなく、音楽でも、絵でも、勉強でも、ボランティアでも、何でもかんでも一所懸命にやる事の大切さ、その先にある喜びを伝えることって、大切な事ではないでしょうか？
頑張って、頑張って、それでも結果として出なかったら、仕方ない。
それも人生だと、大人である私たちは痛いほど知っています。
だからと言って、頑張らなくっちゃ、何も得る事は出来ません。
頑張らずに得たものは、続かないし、大した価値はありません。
子どもの可能性は無限に広がっています。
子どもの力を信じて、踏ん張る事を身に付けさせると、直接的に何かを得なかったとしても、あの時頑張って良かったって、いつか子ども自身が思う時が来るのではないでしょうか？
私はそう信じています。
だから・・・今、踏ん張れっ！
「きょうはこの本読みたいな」シリーズは、その日の気分の短編を集めたアンソロジーです。
小学４年生くらいから
この本には、
夜のスタジアム（陶山公子）
くつひも（日比茂樹）
マイ・スニーカー・ストーリー（村上春樹）
代筆（竹田まゆみ）など、13編が収められています。
他には、
どちらも読むのはこっそりと？（＾＾；）
タイトルから気になる↓（＾＾；）一体どんなお話が・・・
これはシリーズで一番人気らしい・・・子どもの気持ちが分かるかも！
これを読むと良い効果あるのかな？
誰にも言えないことだってあるよね？
１４あるタイトル、どれも興味をそそられます。
子どもは藁をもすがる思いで、これらを手にするのかしら？
子どもがどの本を選ぶかで、今の気持ちが分かるかも！
子どもの気持ちを理解する為に、大人が読むのも良いかもしれませんね。
ちなみに今、
を読んでいて、
巻末の、解説 「けんかのための傾向と対策」なるものによると・・・
喧嘩は、上手な人と下手な人がいる。
腕っ節の強い・弱いじゃなくて、
けんか上手とは、わりとすぐに喧嘩になるけれど、終わってしまうとサバサバしていて後に残さない人。
けんか下手とは、普段は言いたい事をじっと我慢しているけれど、終に我慢し切れなくてけんかになり、勝ったんだか負けたんだかよく分からないけれど、けんかした後はイヤぁな気持ちが残って、いつまでもウジウジしてしまう人。
どちらのタイプにもそれぞれ思い当たる話が載っていますが、この本を手にするのは、きっと後者のタイプであり、そういう人の為の本かもしれませんね（＾＾；）
さて、私は・・・う～ん、どっちかな（＾＾；）
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
＊ ＊ ＊ ＊ ＊
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今日は小学校の持久走大会でした。
昨年の夏から、水泳の為に、上のクラスに上がる為にと、自主的に毎朝走りだしたsohta。
昨年の10月、上のクラスに上げてもらってからも、練習に付いて行く為、持久力を上げる為、そして速くなるためにと、今も続いています。
１０歳の誕生日を迎える頃から、グンッと精神的に成長しました。
学校では持久走大会まで、朝・業間休み・昼休みに走る事を勧めているようです。
sohtaは朝家の回りを走っているにも拘らず、学校に着くと校庭も30周（６キロ？）、毎日走っていたようで（＾＾；）
本人も自信を持って望んだ今日の持久走大会。
１年生では４位。
自信満々で望んだ２年生では、カーブで転び・・・涙の７位。
３年生では持久走大会１ヶ月前に走ることを止めて４位。
そして昨年の４年生では、ゴール前まで競って負けた２位。
そして今年・・・
やっと！
念願の！
１位☆☆☆
毎日走る姿を見ていたのと、学校で朝の会が始まっているのに走ってて、先生に呆れられてるって聞いていたのと、水泳での最近の踏ん張りから、きっと一位だろうと思っていたので、思った以上に安心して見ていられました。
・・・が、かなり「いけーっ！」「ダッシュダッシューっ！」とゴール前で声を掛けていたのは言うまでもない（＾＾；）
おっと、その前に・・・
taichi２年生は終わっていて、この人はここ１週間だけ、ブーブー言いながら、やっと走っていたので、１０位に入れるのか心配でしたが・・・
昨年より１つ順位を上げての５位。
昨年より順位を下げたら、ドラゴンボールのカードを全て取り上げって約束だったので、本人は必死だったかな（＾＾；）
このまま１年に１つずつ順位を上げれば、６年生で優勝出来る！かもね～（＾＾；）
さて、sohtaはコーチからも持久走大会優勝を課されていたので、今日は意気揚々と練習に出掛けて行きました。
ちょっと最近良い波に乗ってきたかな（＾＾）
負けが超すと、負けに慣れてしまいます。
勝つことが全てではないと言う人も多いでしょう。
その裏の頑張りを褒めろと仰る方も多いでしょう。
しかしながら、その裏の頑張りが現れた明白な形が勝ちなわけで、やっぱり勝利を手にした子を思い切り褒めてあげたい。
勝つことだけが全てじゃないと言うのは、最初から逃げ道を用意していませんか？
運動だけではなく、音楽でも、絵でも、勉強でも、ボランティアでも、何でもかんでも一所懸命にやる事の大切さ、その先にある喜びを伝えることって、大切な事ではないでしょうか？
頑張って、頑張って、それでも結果として出なかったら、仕方ない。
それも人生だと、大人である私たちは痛いほど知っています。
だからと言って、頑張らなくっちゃ、何も得る事は出来ません。
頑張らずに得たものは、続かないし、大した価値はありません。
子どもの可能性は無限に広がっています。
子どもの力を信じて、踏ん張る事を身に付けさせると、直接的に何かを得なかったとしても、あの時頑張って良かったって、いつか子ども自身が思う時が来るのではないでしょうか？
私はそう信じています。
だから・・・今、踏ん張れっ！
「きょうはこの本読みたいな」シリーズは、その日の気分の短編を集めたアンソロジーです。
小学４年生くらいから
この本には、
夜のスタジアム（陶山公子）
くつひも（日比茂樹）
マイ・スニーカー・ストーリー（村上春樹）
代筆（竹田まゆみ）など、13編が収められています。
他には、
どちらも読むのはこっそりと？（＾＾；）
タイトルから気になる↓（＾＾；）一体どんなお話が・・・
これはシリーズで一番人気らしい・・・子どもの気持ちが分かるかも！
これを読むと良い効果あるのかな？
誰にも言えないことだってあるよね？
１４あるタイトル、どれも興味をそそられます。
子どもは藁をもすがる思いで、これらを手にするのかしら？
子どもがどの本を選ぶかで、今の気持ちが分かるかも！
子どもの気持ちを理解する為に、大人が読むのも良いかもしれませんね。
ちなみに今、
を読んでいて、
巻末の、解説 「けんかのための傾向と対策」なるものによると・・・
喧嘩は、上手な人と下手な人がいる。
腕っ節の強い・弱いじゃなくて、
けんか上手とは、わりとすぐに喧嘩になるけれど、終わってしまうとサバサバしていて後に残さない人。
けんか下手とは、普段は言いたい事をじっと我慢しているけれど、終に我慢し切れなくてけんかになり、勝ったんだか負けたんだかよく分からないけれど、けんかした後はイヤぁな気持ちが残って、いつまでもウジウジしてしまう人。
どちらのタイプにもそれぞれ思い当たる話が載っていますが、この本を手にするのは、きっと後者のタイプであり、そういう人の為の本かもしれませんね（＾＾；）
さて、私は・・・う～ん、どっちかな（＾＾；）
最後まで読んでくださって、ありがとうございます。
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by yomuyomuehon
| 2015-11-25 20:02
| 童話 中学年向け
